Class 8

• Mathematics
• Science
• Social Science
• Computer Studies
• Art Education
• Two language

Mathematics

• Number System
• Ratio and Proportion
• Algebra
• Geometry
• Mensuration
• Data Handling

Science

• Matter
• Physical Quantities and Measurement
• Force and Pressure
• Energy
• Light Energy
• Heat Transfer
• Sound
• Electricity

• Matter
• Physical and Chemical Changes
• Elements, Compounds and Mixtures
• Atomic Structure
• Language of Chemistry
• Chemical Reactions
• Hydrogen
• Water
• Carbon and its Compounds

• Transport of Food and Minerals in Plants
• Reproduction in Plants and Animals
• Ecosystems
• Human Body-Endocrine, Circulatory and Nervous Systems
• Health and Hygiene
• Food Production

Social Science

• A Period of Transition
• The Growth of Nationalism
• India in the 18th Century
• Traders to Rulers
• British Policies and Impacts
• The Great Uprising of 1857
• Socio-Religious Reforms
• India’s Struggle for Freedom

• The Three main organs of the Indian Government: Legislature, Executive, Judiciary
• United Nations

• Representative of Geographical Features
• Population Dynamics
• Migration
• Urbanisation
• Natural and Man-made disasters
• Asia: The Largest Continent
• India: Geographical Features
• India – Human Resources

English

• Listen to various texts from different genres and registers such as stories, poems, narratives, lectures etc. for aural/written comprehension.
• Listen and comprehend issues/topics raised in spoken texts e.g.
  • Speech
  • Lecture
  • Discourse
  • Debate
  • Discussion
  • Group discussions
• Use of graphics, images, music, sound and visual displays in presentations.
• Analyse and evaluate the use of language in different contexts (newspapers, television, billboards and advertising campaigns) and its interpretation.
• Adapts speech to a variety of contexts and tasks e.g.
  • Tone
  • Gestures
  • Stress
  • Facial expressions
  • Body language
  • Voice modulation
  • Choice of words
• Collect and collate ideas and seek clarification to keep discussions relevant.
• Use multi-media to make presentations on issues and social messages i.e. drug abuse, values, life skills etc.

• Literary/ non-literary texts on a wide range of themes covering different genres and registers. The themes may include
  • Self, Family, Home, Friends etc
  • Neighbourhood and Community
  • The Nation – diversity (sociocultural, religious and ethnic, as well as linguistic), heritage myths/legends/folktales)
  • The World – India’s neighbours and other countries (their cultures, literature and customs)
  • Adventure and Imagination
  • Issues relating to Adolescence
  • Science and Technology
  • Peace and Harmony
  • Travel and Tourism
  • Mass Media
  • Art and Culture
  • Health and Sanitation
  • Famous Personalities & achievers
  • Environmental concerns – water conservation, cleanliness and sanitation, Safety –personal safety & awareness about child abuse, conservation energy, sustainable development

• Extensive and intensive reading of the texts for comprehension, inference etc.
• Focus on the choice of vocabulary/figurative language and tone/mood used in the text.
• Deconstruct the textual piece to understand the central theme
• Point of view
• Character
• Plot
• Dialogue/incident
• Structure
• Suspense
• Humour
• Points of view
• Evaluate and analyse the text from the point of view of its production
• Drama
• Film content

• Paragraph (250 -300 words)
• Letter (formal, informal)
• Advertisement
• Diary
• Journal
• Notice
• Poster
• Articles
• Report
• Personal narrative
• Anecdote
• Story
• Poem
• Feature
• Dialogues
• Write across disciplines
• Use of technology as a resource to enhance research work.
• Process approach to writing by planning, writing, revising, editing, and rewriting.

• Phrases and clauses and their function in specific sentences.
• Sentenced Analysis:
• Main clause and subordinate clause(s).
• Sentence transformation from simple to complex /compound sentences.
• Use phrases, idioms, and figure of speech in context.

• Lord of the Flies – William Golding
• A Wizard of Earth Sea – Ursula Le Guin
• The Hobbit – J.R.R. Tolkien
• Watership Down – Richard Adams
• To Kill a Mockingbird – Harper Lee
• The Boy in the Striped Pyjamas – John Boyne
• A tale of Two Cities – Charles Dickens
• Les Miserables – Victor Hugo (Abridged)
• Sherlock Holmes – Sir Arthur Conan Doyle
• The Old Man and the Sea – Ernest Hemingway
• The Pearl– John Steinbeck
• P.G. Wodehouse (Jeeves/ Blandings Castle etc.)
• The Ramayana/ Mahabharata – C. Rajagopalachari
• Graphic Novels (e.g. Maus – Art Spiegelman)
• David Copperfield – Charles Dickens

Hindi

सुनना और बोलना

• अपनी कक्षा के स्तर की शब्दावली
• पी.पी.टी. या वीडियो द्वारा प्रस्तुत दृश्य सामग्री
• सूचनाएँ, जानकारियाँ, विभिन्न प्रकार की तालिकाएँ
• विभिन्न संदर्भों : सामाजिक, सांस्कृतिक, ऐतिहासिक, राजनीतिक आदि की भाषा
• समाचार-पत्र, टीवी, विज्ञापन , आदि की भाषा
• परिचर्चा, भाषण, वाद-विवाद, कहानी आदि में प्रयुक्त भाषा
• मल्टी-मीडिया का प्रयोग करते समय विभिन्न अंगों (जैसे ग्राफ़िक्स, तस्वीरें, संगीत, ध्वनि आदि) का दृश्य सामग्री में प्रस्तुति
  • विषय : किसी वाद्ययंत्र पर
  • ऐतिहासिक इमारत ऐतिहासिक स्थल
  • किसी प्रदर्शनी पर
  • किसी आपदा पर
  • सभा या सामूहिक चर्चा बिंदुओं की प्रस्तुति
  • संयोजक (Facilitator) की आलोचनात्मक टिप्पणियाँ
  • अपने मित्रों और अपने विचारों में तालमेल बिठाना
  • नियोजित मौखिक प्रस्तुति करना, उद्घोषणा करना आदि
  सुनना और बोलना
  • अपनी कक्षा के स्तर की शब्दावली
  • पी.पी.टी. या वीडियो द्वारा प्रस्तुत दृश्य सामग्री
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  • विभिन्न संदर्भों : सामाजिक, सांस्कृतिक, ऐतिहासिक, राजनीतिक आदि की भाषा
  • समाचार-पत्र, टीवी, विज्ञापन , आदि की भाषा
  • परिचर्चा, भाषण, वाद-विवाद, कहानी आदि में प्रयुक्त भाषा
  • मल्टी-मीडिया का प्रयोग करते समय विभिन्न अंगों (जैसे ग्राफ़िक्स, तस्वीरें, संगीत, ध्वनि आदि) का दृश्य सामग्री में प्रस्तुति
  • विषय : किसी वाद्ययंत्र पर
  • ऐतिहासिक इमारत ऐतिहासिक स्थल
  • किसी प्रदर्शनी पर
  • किसी आपदा पर
  • सभा या सामूहिक चर्चा बिंदुओं की प्रस्तुति
  • संयोजक (Facilitator) की आलोचनात्मक टिप्पणियाँ
  • अपने मित्रों और अपने विचारों में तालमेल बिठाना
  • नियोजित मौखिक प्रस्तुति करना, उद्घोषणा करना आदि
  पढ़ना एवं लिखना(पठन एवं लेखन कौशल)
  • पाठ्य सामग्री और अपठित सामग्री एवं उस पर प्रश्न
  • पाठ्य सामग्री के केंद्रीय भाव का अनुमान एवं लेखन
  • अपने ज्ञान के आधार पर विविध विधाओं की समझ
  • अपनी व्यक्तिगत राय से भिन्न पाठ्य सामग्री के मूलभूत तथ्यों की पहचान
  • पाठ्य सामग्री सामग्री की तुलना में भाव साम्य की दृष्टि से अन्य रचनाएँ
  • साहित्यिक एवं सांस्कृतिक संदर्भों के अनुरूप शब्दों, मुहावरों, पदबंधों का चयन एवं प्रयोग
  • पाठ्य सामग्री को टुकड़ों में बाँटकर अपनी समझ का संवर्द्धन
  • सत्य, काल्पनिक अनुभवों का विस्तार से और क्रमबद्धता से लेखन
  • उपयुक्त कार्यकारण संबंध और श्रोताओं के अनुरूप लेखन
  • विभिन्न प्रिंट एवं डिजिटल माध्यमों से प्राप्त उपयुक्त जानकारी
  • व्यंग्य, रूपक, उपमा आदि की समझ
  • वर्ष के अंत तक साहित्य की विभिन्न विधाएँ, कहानी, एकांकी, कविता / निबंध, लेख आदि की समझ और लेखन
  व्याकरण और भाषा 
  • शब्द विचार
  • उपसर्ग-प्रत्यय
  • तत्सम-तद्भव
  • संज्ञा, लिंग, वचन, कारक, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया, काल और उनके भेद
  • अव्यय भेद
  • क्रिया विशेषण
  • संबंधबोधक
  • समुच्चयबोधक
  • निपात
  • विस्मयादिबोधक
  • अकर्मक-सकर्मक क्रिया के अतिरिक्त प्रेरणार्थक क्रिया, संयुक्त क्रिया, मिश्र क्रिया, नामधातु क्रिया
  • अर्थ के आधार पर वाक्य भेद
  • रचना के आधार पर वाक्य भेद और परस्पर परिवर्तन
  • विराम चिह्न
  • मुहावरे / लोकोक्तियाँ
  • रोचक अपठित गद्यांश / पद्यांश (स्तारानुकूल)
  • पत्र लेखन औपचारिक और अनौपचारिक
  • निबंध लेखन (200 शब्दों में)
  • विज्ञापन लेखन / प्रस्तुति वर्गीकृत (classified) जनहित में जारी, उत्पाद आदि से संबंधित विज्ञापन
  • डायरी लेखन
  • नोटिस सूचना लेखन
  • प्रतिवेदन / रिपोर्ट लेखन
  • सुर्खियाँ लेखन

  Computer Studies

  • Operating System and Graphic User Interface – Role and Functions
  • Spreadsheet – Functions and Charts
  • Algorithms and Flowcharts
  • Program Coding
  • App Development
  • Networks

  Art Education

  • Form
  • Colour
  • Texture
  • Composition
  • Tools and Techniques
  • Art vocabulary
  • Art Appreciation or Responding to Artefacts and Nature

• You need a good study plan to get good grades in your exam.
• Know your strengths and weaknesses to prepare accordingly.
• Practice Numerical exercises as much as possible.
• Study every day to avoid getting too much pressure during the exam.
• If you are unsure about something, ask your teachers or elders.

• Class 8 International Science Olympiad (ISO)
• Class 8 International Computer Olympiad (ICO)
• Class 8 International Drawing Olympiad (IDO)
• Class 8 National Social Studies Olympiad (NSSO)
• Class 8 International Mathematics Olympiad (IMO)
• Class 8 English International Olympiad (EIO)
• Class 8 National Essay Olympiad (NESO)
• Class 8 General Knowledge International Olympiad (GKIO)